تأمین نیروی انسانی متخصص در آموزش و پرورش
به گزارش روابط عمومی معاونت آموزش متوسطه به نقل از استان گلستان، عبدالرسول عمادی در گردهمایی مدیران آموزش و پرورش شهرستان های استان که در سالن کنفرانس باشگاه فرهنگیان گرگان برگزار شد، اظهارکرد:
آموزش و پرورش دو چالش تأمین اعتبارات مالی مورد نیاز و تأمین نیروی انسانی متخصص را پیش روی خود دارد و برای عبور از این دو چالش، برنامهریزیهای مختلفی صورت گرفته است.
وی افزود:
در زمینه نیروی انسانی به دلیل اینکه بین نیروهایی که از سیستم خارج و نیروهایی که به سیستم وارد میشوند تناسبی وجود ندارد
و همچنین به علت اینکه حتما آموزش و پرورش باید نیروی مورد نیاز خود را از طریق:
- دانشگاه فرهنگیان
- دانشگاه شهید رجایی
در قالب کنکور و استخدامی ماده ۲۸جذب نماید، وزارت آموزش و پرورش با چالش نیروی انسانی مواجه شده است.
وی ادامه داد: کمبود نیروی انسانی، ساماندهی نیرو در شهرستان ها را سختتر میکند و این امر در دوره متوسطه بسیار دشوارتر است.
این مقام مسئول افزود:
مطابق برنامه ششم توسعه، باید ۵۰درصد دانش آموزان در رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش جذب شده و برای تحقق این امر، نیاز به
- کارگاه،
- آزمایشگاه،
- تجهیزات
- و نیروی انسانی متخصص در قالب هنرآموز، استادکارو سرپرست بخش می باشد
به همین دلیل:
- تامین نیروی انسانی متخصص اولین مسئله ما درآموزش و پرورش است
- مسئله دوم ما درآموزش متوسطه، تأمین تجهیزات مناسب برای تجهیز هنرستان ها، کارگاه ها و آزمایشگاه ها است
در این صورت می توانیم به نقطه ای که در برنامه ششم توسعه هدف گذاری شده است دست یابیم.
سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش افزود:
امروز در کشور حدود ۶۵۰هزار خیّر مدرسه ساز داریم که به همت خودشان، بیشترین منابع را برای آموزش و پرورش فراهم کردهاند به گونهای که سهم این قشر شریف در امر مدرسه سازی، حتی از دولت نیز بیشتر است.
عمادی ادامه داد:
برای تجهیز هنرستان ها که بدون شک کیفیت بخشی آموزشی را به دنبال خواهد داشت، سعی کردهایم تا از ظرفیت خیرین استفاده نماییم و با این رویکرد «جامعه خیرین تجهیز هنرستان ها» شکل گرفته است.
وی تصریح کرد:
تأکید نظام جمهوری اسلامی بر مهارت محوری است .
سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز عبور از حافظه محوری و رسیدن به مهارت محوری را هدف گذاری نموده است .
برای اجرایی نمودن اهداف سند باید از مدیرانی که به آن باور داشته و اعتقاد دارند استفاده نماییم.
سرپرست معاونت آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در پایان گفت:
اگر مدیرانی شایسته برگزینیم با :
- اعمال مدیریت بر منابع انسانی
- منابع مالی
- و سایر ابعاد آموزش و پرورش می توان اهداف والای سند تحول بنیادین را عملیاتی کرد.
دیدگاه خود را بنویسید