خرید PDF درسنامه علوم دوم درس 3
تومان ۲۰,۰۰۰افزودن به سبد
خرید PDF درسنامه علوم دوم تمامی درس ها
قیمت اصلی تومان ۲۸۰,۰۰۰ بود.تومان ۲۵۰,۰۰۰قیمت فعلی تومان ۲۵۰,۰۰۰ است.افزودن به سبد
درسنامه علوم دوم درس 3: زندگي ما و گردش زمين 1
درسنامه علوم دوم درس 3 زندگی ما و گردش زمین ۱
دارا و سارا راز روز و شب را پیدا می‌کنند
در این درس یاد می‌گیریم:
- چرخش زمین چگونه روز و شب را پدید می‌آورد.
- دماسنج چیست و دما چگونه تغییر می‌کند.
- آفتاب و سایه چه تفاوتی دارند.
- نور و گرمای خورشید چه اثری بر زندگی جانداران دارند.
ویژگی‌های این درسنامه
- تصاویر کودکانه و گفت‌وگوهای دارا و سارا
- آزمایش و مشاهده
- ثبت دما
- فعالیت
- پیوند با درس‌های بعد
نام کاشف کوچک زمین: …آقای / خانم …………………دبستان ………….
سایت علمی و آموزشی فرامعلم / faramoallem.com
چرا روز و شب داریم
دارا صبح از پنجره به حیاط نگاه کرد؛ روشن بود. شب همان حیاط تاریک شد.
دارا: «چه کسی چراغ بزرگ آسمان را خاموش می‌کند؟»
سارا: «خورشید خاموش نمی‌شود! بیا با یک توپ، راز زمین را کشف کنیم.»
۱ زمین به دور خودش می‌چرخد
زمین شبیه یک توپ بسیار بزرگ است. نور خورشید در هر لحظه تقریباً یک نیمه آن را روشن می‌کند. جایی که رو به خورشید است، روز دارد و جایی که پشت به خورشید است، شب دارد. زمین پیوسته به دور خود می‌چرخد؛ پس جای ما گاهی روشن و گاهی تاریک می‌شود. یک دور کاملِ این چرخش حدود ۲۴ ساعت، یعنی یک شبانه‌روز، طول می‌کشد.
آزمایش کوچک: در اتاق کم‌نور، آموزگار چراغ‌قوه را ثابت به توپ می‌تاباند. روی توپ نشانی برای جای ما بگذار و توپ را آرام بچرخان. وقتی نشان در روشنایی است، روز و وقتی در تاریکی است، شب را نشان می‌دهد. تاریکیِ شب به‌خاطر سایه ماه نیست.
۲ خورشید زمین را روشن و گرم می‌کند
نور خورشید به دیدن کمک می‌کند و گرمای آن زمین را گرم می‌کند. با طلوع خورشید، زمین ناگهان گرم نمی‌شود؛ کم‌کم گرم می‌شود. پس از غروب هم کم‌کم سرد می‌شود. معمولاً روزها از شب‌ها گرم‌ترند؛ دما در همه ساعت‌ها یکسان نیست.
در نمایش آموزگار، آب را آرام گرم می‌کنیم و دمای آن را چند بار می‌خوانیم؛ سپس منبع گرما را خاموش می‌کنیم و دوباره دما را ثبت می‌کنیم. نتیجه: گرم و سرد شدن آب هم زمان می‌برد. به ظرف داغ و شعله دست نمی‌زنیم.
۳ دماسنج به ما چه می‌گوید
دما نشان می‌دهد چیزی چقدر گرم یا سرد است. آن را با دماسنج اندازه می‌گیریم. در دماسنج مایع‌دار، با گرم شدن، سطح مایع بالاتر و با سرد شدن، پایین‌تر می‌رود. با کمک آموزگار عدد کنار سطح مایع را می‌خوانیم؛ آن را با «درجه» بیان می‌کنیم.
مأموریت ثبت دما: صبح، ظهر و شب، دمای یک جای ثابت و سایه را با کمک بزرگ‌تر بخوان. ساعت و عدد واقعی را یادداشت کن؛ دماسنج را کنار بخاری یا زیر آفتاب نگذار. کدام زمان گرم‌تر بود؟
- صبح: ساعت …….. دما ……..
- ظهر: ساعت …….. دما ……..
- شب: ساعت …….. دما ……..
خورشید و زندگی جانداران
۴ آفتاب و سایه را مقایسه کنیم
وقتی چیزی مانند درخت جلوی نور خورشید را می‌گیرد، پشت آن سایه درست می‌شود. در سایه نور مستقیم خورشید به ما نمی‌تابد و معمولاً خنک‌تر است. با آموزگار دو دماسنج یکسان را هم‌زمان، یکی در آفتاب و دیگری در سایه بگذارید. حدود ۱۰ دقیقه بعد عددها را بخوانید؛ معمولاً دماسنجِ آفتاب عدد بیشتری نشان می‌دهد.
سارا: «این عددها را در دفترچه می‌نویسم تا مقایسه کنیم.»
دارا: «پس برای فهمیدن گرمی و سردی، فقط به حس خودمان تکیه نمی‌کنیم!»
۵ گیاهان به نور و گرمای مناسب نیاز دارند
در درس قبل فهمیدیم گیاه به آب و هوا نیاز دارد. گیاه سبز برای ساختن غذای خود به نور هم نیاز دارد. گرمای مناسب به رشدش کمک می‌کند؛ سرمای زیاد یا گرمای زیاد می‌تواند به آن آسیب برساند. انسان و بسیاری از جانوران، مستقیم یا با خوردن جانوران دیگر، غذایشان را از گیاهان به دست می‌آورند.
آزمایش دانه‌ها: دو گروه لوبیای یکسان را در دو پارچه نمناک بگذارید؛ یکی در یخچال و دیگری در جای مناسب اتاق. رطوبت هر دو را نگه دارید. پس از چند روز مقایسه کنید؛ در سرمای یخچال، جوانه‌زدن معمولاً کندتر است.
آزمایش نور: دو گیاهِ هم‌اندازه و هم‌نوع بردارید. یکی را در جای روشن با نور مناسب و دیگری را دور از نور بگذارید. آب، خاک و دمای هر دو مانند هم باشد. چند روز تغییر برگ‌ها و رشدشان را ثبت کنید. این بار اثر نور را بررسی می‌کنیم.
۶ همه جانداران هم‌زمان بیدار نیستند
ما معمولاً روز کار و بازی می‌کنیم و شب می‌خوابیم. بسیاری از جانوران هم روز فعال‌اند؛ امّا بعضی جغدها و خفاش‌ها بیشتر شب‌ها دنبال غذا می‌روند. جغد با شکار موش به طبیعت کمک می‌کند. آدم‌هایی مانند پرستار، پزشک، آتش‌نشان و نگهبان هم گاهی شب کار می‌کنند.
پرس‌وجوی من: درباره یک جانورِ فعال در شب یا کارِ یک فردِ شب‌کار از بزرگ‌ترها بپرس. دو چیزی را که فهمیدی بنویس یا نقاشی کن و به کلاس گزارش بده.
از امروز تا درس بعد
مشاهده و یادداشتِ «زنگ علوم» باز به ما کمک کرد! در درس چهارم، «زندگی ما و گردش زمین ۲»، تغییر گرمای هوا در فصل‌ها و موضوع باد را دنبال می‌کنیم. هنگام کاشت دانه هم دوباره از دانسته‌های نور و دما کمک می‌گیریم.
توضیح معلم
مستقیم به خورشید نگاه نکنید. کار با آب داغ و منبع گرما فقط با آموزگار است. برای جوانه‌زدن لوبیا، نور لازم نیست؛ آزمایش نور را با گیاهِ برگ‌دار انجام دهید. برای ثبت دمای هوا، دماسنج را در سایه بگذارید.
پایان درسنامه علوم دوم درس 3
دیدگاه خود را بنویسید