کاربرگ علوم دوم درس 1 : زنگ علوم + پاسخنامه

1) کامل کردنی

جمله‌های زیر را کامل کن.
الف) دانش‌آموزان در بوستان چیزهای مختلف را …………… می‌کنند.
ب) یادداشت‌برداری کمک می‌کند مشاهدات خود را …………… بیان کنیم.
ج) قبل از چشیدن یا بوییدن چیزها باید با …………… مشورت کنیم.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

2) درست یا نادرست

کنار جمله درست «✓» و کنار جمله نادرست «✗» بزن.
الف) هنگام گردش در طبیعت باید با دقت نگاه کنیم. ☐
ب) چشیدن گیاهان ناشناخته همیشه بی‌خطر است. ☐
ج) یادداشت‌برداری باعث می‌شود چیزها را بهتر به یاد بیاوریم. ☐
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

3) جور کردنی:

هر مورد را به حس مناسب وصل کن.
دیدن گل‌ها ●                             ● حس بویایی
شنیدن صدای پرندگان ●               ● حس بینایی
بوییدن گل محمدی ●                 ● حس شنوایی
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

4) سوال تشریحی کوتاه

چرا هنگام گردش علمی دفترچه یادداشت همراه خود می‌بریم؟
………………………………………………………………………………

قسمت دوم -کاربرگ علوم دوم درس 1

5)کدام کار در طبیعت درست است؟

الف) کندن همه گل‌ها        ب) آسیب رساندن به درختان         ج) مشاهده دقیق طبیعت         د) ریختن زباله روی زمین ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

6) کلمه مناسب را پیدا کن و پاسخ کوتاه بنویس

1- چیزی که در آن مشاهده‌هایمان را می‌نویسیم: …
2- جایی پر از درخت و گل برای گردش: …
3- کاری که دانش‌آموزان در طبیعت انجام می‌دهند: …
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

7) با کلمه‌های زیر جاهای خالی را پر کن.

(دقیق — خداوند — مشاهده)
الف) طبیعت نشانه‌ای از آفرینش …………….. است. ب) دانش‌آموزان در بوستان …………….. انجام می‌دهند.
ج) یادداشت‌برداری به بیان …………….. کمک می‌کند.
طبیعت زیبایی‌های زیادی دارد و ما با مشاهده و یادداشت‌برداری بهتر آن‌ها را می‌شناسیم.
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

8) ایستگاه فکر

سمیه یادداشت‌هایش را نگه داشته، اما مینا آن‌ها را گم کرده است.
کدام‌یک می‌تواند بهتر درباره گردش علمی توضیح بدهد؟ چرا؟
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
9) نقاشی علمی -یک درخت، گل یا پرنده که در بوستان دیده‌ای نقاشی کن و نام آن را بنویس.

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

🌱 نتیجه‌گیری

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

پاسخ نامه کاربرگ علوم تجربی دوم دبستان

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
قسمت اول: سوالات کاربرگ علوم دوم درس 1

1) کامل کردنی

جمله‌های زیر را کامل کن.
الف) دانش‌آموزان در بوستان چیزهای مختلف را ….. مشاهده………. می‌کنند.
ب) یادداشت‌برداری کمک می‌کند مشاهدات خود را ……. دقیق…….. بیان کنیم.
ج) قبل از چشیدن یا بوییدن چیزها باید با ……. معلّم…….. مشورت کنیم.
دانش‌آموزان با مشاهده و یادداشت‌برداری می‌توانند چیزهایی را که دیده‌اند بهتر یاد بگیرند و بیان کنند.
━━━━━━━━━━━━━━━

2) درست یا نادرست

کنار جمله درست «✓» و کنار جمله نادرست «✗» بزن.
الف) هنگام گردش در طبیعت باید با دقت نگاه کنیم. ☐✓
ب) چشیدن گیاهان ناشناخته همیشه بی‌خطر است. ☐✗
ج) یادداشت‌برداری باعث می‌شود چیزها را بهتر به یاد بیاوریم. ☐✓
برخی گیاهان یا مواد ممکن است خطرناک باشند؛ بنابراین باید مراقب باشیم و از معلّم اجازه بگیریم.
━━━━━━━━━━━━━━━

3) جور کردنی:

هر مورد را به حس مناسب وصل کن.
دیدن گل‌ها ●                                ●  حس بویایی
شنیدن صدای پرندگان ●                 ●  حس بینایی
بوییدن گل محمدی ●                    ● حس شنوایی
ما با کمک حس‌های مختلف، طبیعت را بهتر می‌شناسیم.  پس بوییدن گل محمد(حس بویایی) ،شنیدن صدای پرندگان (حس شنوایی)، دیدن گل‌ها(حس بینایی)
━━━━━━━━━━━━━━━

4) سوال تشریحی کوتاه

چرا هنگام گردش علمی دفترچه یادداشت همراه خود می‌بریم؟
پاسخ تشریحی:
چون یادداشت‌برداری کمک می‌کند چیزهایی را که دیده‌ایم فراموش نکنیم و بعداً بتوانیم آن‌ها را دقیق توضیح دهیم.

━━━━━━━━━━━━━━━
قسمت دوم سوالات کاربرگ علوم دوم درس 1

سوال چهار گزینه‌ای

5)کدام کار در طبیعت درست است؟
الف) کندن همه گل‌ها
ب) آسیب رساندن به درختان
ج) مشاهده دقیق طبیعت
د) ریختن زباله روی زمین
پاسخ تشریحی:
گزینه «ج» درست است. ما باید از طبیعت مراقبت کنیم و با دقت آن را مشاهده کنیم.
━━━━━━━━━━━━━━━

6) کلمه مناسب را پیدا کن و پاسخ کوتاه بنویس

1- چیزی که در آن مشاهده‌هایمان را می‌نویسیم: … دفترچه
2- جایی پر از درخت و گل برای گردش: … بوستان
3- کاری که دانش‌آموزان در طبیعت انجام می‌دهند: … مشاهده
━━━━━━━━━━━━━━━

7) جای خالی را کامل کن

با کلمه‌های زیر جاهای خالی را پر کن.
(دقیق — خداوند — مشاهده)
الف) طبیعت نشانه‌ای از آفرینش …….. خداوند……… است.
ب) دانش‌آموزان در بوستان …….. مشاهده……… انجام می‌دهند.
ج) یادداشت‌برداری به بیان ……. دقیق………. کمک می‌کند.
طبیعت زیبایی‌های زیادی دارد و ما با مشاهده و یادداشت‌برداری بهتر آن‌ها را می‌شناسیم.
━━━━━━━━━━━━━━━

8) ایستگاه فکر

سمیه یادداشت‌هایش را نگه داشته، اما مینا آن‌ها را گم کرده است.
کدام‌یک می‌تواند بهتر درباره گردش علمی توضیح بدهد؟ چرا؟
پاسخ تشریحی:
سمیه می‌تواند بهتر توضیح بدهد؛ چون یادداشت‌هایش را دارد و می‌تواند با کمک آن‌ها چیزهایی را که دیده دقیق‌تر بیان کند.
━━━━━━━━━━━━━━━

9) نقاشی علمی

یک درخت، گل یا پرنده که در بوستان دیده‌ای نقاشی کن و نام آن را بنویس.

━━━━━━━━━━━━━━━

🌱 نتیجه‌گیری

ما در گردش علمی یاد می‌گیریم:
• خوب مشاهده کنیم.
• از طبیعت مراقبت کنیم.
• یادداشت‌برداری انجام دهیم.
• درباره شگفتی‌های آفرینش فکر کنیم.