خرید PDF کاربرگ علوم سوم درس 1
۲۰,۰۰۰ تومانافزودن به سبد
خرید PDF کاربرگ علوم سوم تمامی فصل ها با جواب
قیمت اصلی: ۲۸۰,۰۰۰ تومان بود.۲۶۰,۰۰۰ تومانقیمت فعلی: ۲۶۰,۰۰۰ تومان.افزودن به سبد
کاربرگ علوم این فصل
درسنامه علوم این فصل
پاورپوینت علوم این فصل
کاربرگ ریاضی این فصل
پاورپوینت ریاضی این فصل
گام به گام ریاضی این فصل
کاربرگ علوم سوم
قسمت اول سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
|
1) قصهی علمی ما
مریم و سارا با خانوادهی خود در یک مزرعه زندگی میکنند.
در مزرعه، گیاهان و جانوران زیادی زندگی میکنند.
این دو دوست کنجکاو، جانوران کوچکی را که در مزرعه میدیدند، با دقّت نگاه کردند.
آنها با کمک ذرّهبین مشاهده کردند، در دفتر یادداشت خود نوشتند و مانند یک دانشمند کوچک اطلاعات جمع کردند.
آنها فهمیدند که برای شناخت بهتر جانوران باید مشاهده کنیم، مقایسه کنیم و یادداشت برداریم.
|
 |
سؤال 1: مریم و سارا برای دیدن بهتر جانوران کوچک از چه وسیلهای استفاده کردند؟
پاسخ:…………………………………………………………
________________________________________
سؤال 2: مریم مشاهدههای خود را کجا نوشت؟
پاسخ:………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 3: چرا باید هنگام دیدن جانوران و گیاهان مراقب باشیم؟
پاسخ:………………………………………………………….
________________________________________
2) جانوران کوچک مزرعه
مریم و سارا دربارهی این جانوران اطلاعات جمع کردند:
سؤال 4:نام جانوران کوچک مزرعه را بنویس.
پاسخ:
………………………………………………………………………..
________________________________________
3) بیایید مقایسه کنیم
برای شناخت جانوران، به تعداد پاها، بالها و شاخکها نگاه میکنیم. و به سوالات پاسخ بدهید
تصویر
سؤال 5 : کدام جانور 8 پا دارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 6: کدام جانوران 6 پا دارند؟ پاسخ: …………………….
سؤال 7: کدام جانور 4 بال دارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 8: کدام جانور بال ندارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 9: کدام جانوران 2 شاخک دارند؟ پاسخ: …………………….
سؤال 10: آیا عنکبوت شاخک دارد؟ پاسخ: …………………….
4) فکر کن و جواب بده
سؤال 11: اگر بخواهی مانند یک دانشمند کوچک دربارهی یک جانور اطلاعات جمع کنی، چه کارهایی انجام میدهی؟
پاسخ پیشنهادی: …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
________________________________________
5) جورکردنی: هر جانور را به ویژگی درستش وصل کن:
| پروانه | 8 پا | ||
| عنکبوت | 6 پا و بدون بال | ||
| مگس | 2 بال | ||
| مورچه | 4 بال | ||
ویژگیها: پاسخ: ………………………………………………………………………………………………………
6) پرندههای مزرعه : چند روز بعد، مریم و سارا به قسمت پرندههای مزرعه رفتند.
آنها دیدند که پدر در حال جمع کردن تخم پرندگان است.
مریم پرسید: هر پرنده در یک هفته چند تخم میگذارد؟
پدر گفت: با مشاهده و جمعآوری اطلاعات میتوانید پاسخ را پیدا کنید.
________________________________________
سؤال 12 : برای فهمیدن اینکه هر پرنده در یک هفته چند تخم میگذارد، چه باید کرد؟
پاسخ: …………………………………………………………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 13: با انجام این کار، مریم و سارا چه چیزی را یاد گرفتند؟
پاسخ:………………………………………………………………………………………….
| ردیف | نوع حیوان | تعداد تخم در هفته |
| 1 | مرغ | ……………………………… |
| 2 | اردک | ……………………………… |
| 3 | کبوتر | ……………………………… |
________________________________________
7) از روی نمودار و جدول نتیجه بگیریم
سؤال 14: اگر در یک نمودار، ستون یک پرنده از همه بلندتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: ……………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 15: اگر ستون یک پرنده از همه کوتاهتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: ………………………………………………………………………………………..
________________________________________
قسمت دوم: سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
|
آزمایش دانههای کاهو
نزدیک بهار بود. مادر مریم و سارا میخواست کاهو بکارد.
او از بچهها پرسید:
کدام جای مزرعه برای کاشت دانههای کاهو بهتر است؟
جلوی خانه که گرمتر است یا پشت خانه که سردتر است؟
مریم و سارا تصمیم گرفتند آزمایش کنند.
آنها دانههای یکسانی را در دو ظرف مشابه کاشتند:
• جلوی خانه: هوای گرمتر، 25 درجه
• پشت خانه: هوای سردتر، 15 درجه
آنها یک روز در میان به دانهها آب دادند و تعداد جوانهها را شمردند.
|
 |
________________________________________
سؤال 1 : مریم و سارا برای پیدا کردن پاسخ، چه کاری انجام دادند؟
پاسخ: ……………………………………………………………………..
________________________________________
سؤال 2: در این آزمایش، کدام چیزها یکسان بود؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
________________________________________
سؤال 3: در این آزمایش، چه چیزی فرق داشت؟
پاسخ:…………………………………………………………………….
.________________________________________
سؤال 4: در روز اول در کدام ظرف جوانه دیده نشد؟
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 5: در روز سوم، کدام ظرف جوانه داشت؟
پاسخ:…………………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 6: در روز هفتم، کدام ظرف جوانههای بیشتری داشت؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
.________________________________________
سؤال 7: نتیجهی این آزمایش را در یک جمله بنویس.
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
2) دانشمند کوچک باش!
سؤال 8: برای پاسخ دادن به یک پرسش علمی، کدام کارها مفید است؟
مشاهده ، آزمایش، یادداشت کردن، حدس بیدلیل
پاسخ:……………………………………………………………………..
________________________________________
3) جمعآوری اطلاعات از دوستان
از دوستانت بپرس در هفته چند لیوان شیر مینوشند.
سپس جدول را کامل کن.
| تعداد لیوانهای شیرمصرفی | تعداد بچّهها | نمودار |
| 0 | ………………………….. | |
| 2 | ………………………….. | |
| 4 | ………………………….. | |
| 7 | ………………………….. |
سؤال 9:بعد از کامل کردن جدول، چه کار دیگری میتوانی انجام دهی؟
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 10: چرا نمودار کشیدن خوب است؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
.________________________________________
یک جمعبندی قشنگ
من در این درس یاد گرفتم که:
• با مشاهده چیزهای زیادی یاد میگیرم.
• با آزمایش میتوانم پاسخ پرسشها را پیدا کنم.
• با یادداشت کردن چیزی را فراموش نمیکنم.
• یک دانشمند کوچک با دقّت، مهربانی و فکر کردن کار میکند.
پایان سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
پاسخ نامه کاربرگ علوم تجربی درس 1: زنگ علوم پایه سوم ابتدایی
نام دانشآموز: ……………. کلاس: ………………… تاریخ: ……………….
________________________________________
قسمت اول:کاربرگ علوم سوم درس 1
|
1) قصهی علمی ما
مریم و سارا با خانوادهی خود در یک مزرعه زندگی میکنند.
در مزرعه، گیاهان و جانوران زیادی زندگی میکنند.
این دو دوست کنجکاو، جانوران کوچکی را که در مزرعه میدیدند، با دقّت نگاه کردند.
آنها با کمک ذرّهبین مشاهده کردند، در دفتر یادداشت خود نوشتند و مانند یک دانشمند کوچک اطلاعات جمع کردند.
آنها فهمیدند که برای شناخت بهتر جانوران باید مشاهده کنیم، مقایسه کنیم و یادداشت برداریم.
|
|
سؤال 1: مریم و سارا برای دیدن بهتر جانوران کوچک از چه وسیلهای استفاده کردند؟
پاسخ: از ذرّهبین استفاده کردند.
________________________________________
سؤال 2: مریم مشاهدههای خود را کجا نوشت؟
پاسخ:در دفتر یادداشت خود نوشت.
________________________________________
سؤال 3: چرا باید هنگام دیدن جانوران و گیاهان مراقب باشیم؟
پاسخ: چون نباید به جانوران و گیاهان آسیب بزنیم.
________________________________________
2) جانوران کوچک مزرعه
مریم و سارا دربارهی این جانوران اطلاعات جمع کردند:
سؤال 4:نام جانوران کوچک مزرعه را بنویس.
پاسخ:پروانه، عنکبوت، مگس، مورچه
________________________________________
3) بیایید مقایسه کنیم
برای شناخت جانوران، به تعداد پاها، بالها و شاخکها نگاه میکنیم. و به سوالات پاسخ بدهید
تصویر
سؤال 5 : کدام جانور 8 پا دارد؟ پاسخ: عنکبوت
سؤال 6: کدام جانوران 6 پا دارند؟ پاسخ: مورچه، مگس و پروانه
سؤال 7: کدام جانور 4 بال دارد؟ پاسخ: پروانه
سؤال 8: کدام جانور بال ندارد؟ پاسخ: مورچه و عنکبوت
سؤال 9: کدام جانوران 2 شاخک دارند؟ پاسخ:مورچه، مگس و پروانه
سؤال 10: آیا عنکبوت شاخک دارد؟ پاسخ: خیر
.________________________________________
4) فکر کن و جواب بده
سؤال 11: اگر بخواهی مانند یک دانشمند کوچک دربارهی یک جانور اطلاعات جمع کنی، چه کارهایی انجام میدهی؟
پاسخ پیشنهادی:
با دقّت مشاهده میکنم، از ذرّهبین استفاده میکنم، به جانور آسیب نمیزنم و چیزهایی را که میبینم یادداشت میکنم.
________________________________________
5) جورکردنی: هر جانور را به ویژگی درستش وصل کن:
| پروانه | 8 پا | ||
| عنکبوت | 6 پا و بدون بال | ||
| مگس | 2 بال | ||
| مورچه | 4 بال | ||
ویژگیها: پاسخ:
پروانه -> 4 بال عنکبوت -> 8 پا مورچه -> 6 پا و بدون بال مگس -> 2 بال
.________________________________________
6) پرندههای مزرعه : چند روز بعد، مریم و سارا به قسمت پرندههای مزرعه رفتند.
آنها دیدند که پدر در حال جمع کردن تخم پرندگان است.
شمارش تخم پرنده
مریم پرسید: هر پرنده در یک هفته چند تخم میگذارد؟
پدر گفت: با مشاهده و جمعآوری اطلاعات میتوانید پاسخ را پیدا کنید.
________________________________________
سؤال 12 : برای فهمیدن اینکه هر پرنده در یک هفته چند تخم میگذارد، چه باید کرد؟
پاسخ: باید چند روز مشاهده کنیم و تعداد تخمهای هر پرنده را بشماریم و یادداشت کنیم.
________________________________________
سؤال 13: با انجام این کار، مریم و سارا چه چیزی را یاد گرفتند؟
پاسخ:یاد گرفتند که برای پیدا کردن پاسخ پرسشها باید اطلاعات جمعآوری کنیم.
| ردیف | نوع حیوان | تعداد تخم در هفته |
| 1 | مرغ | 7 |
| 2 | اردک | 4 |
| 3 | کبوتر | 2 |
________________________________________
7) از روی نمودار و جدول نتیجه بگیریم
سؤال 14: اگر در یک نمودار، ستون یک پرنده از همه بلندتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: یعنی آن پرنده بیشترین تخم را گذاشته است.
________________________________________
سؤال 15: اگر ستون یک پرنده از همه کوتاهتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: یعنی آن پرنده کمترین تخم را گذاشته است.
________________________________________
قسمت دوم کاربرگ علوم سوم درس 1
|
آزمایش دانههای کاهو
نزدیک بهار بود. مادر مریم و سارا میخواست کاهو بکارد.
او از بچهها پرسید:
کدام جای مزرعه برای کاشت دانههای کاهو بهتر است؟
جلوی خانه که گرمتر است یا پشت خانه که سردتر است؟
مریم و سارا تصمیم گرفتند آزمایش کنند.
آنها دانههای یکسانی را در دو ظرف مشابه کاشتند:
• جلوی خانه: هوای گرمتر، 25 درجه
• پشت خانه: هوای سردتر، 15 درجه
آنها یک روز در میان به دانهها آب دادند و تعداد جوانهها را شمردند.
|
|
________________________________________
سؤال 1 : مریم و سارا برای پیدا کردن پاسخ، چه کاری انجام دادند؟
پاسخ: آنها آزمایش انجام دادند.
________________________________________
سؤال 2: در این آزمایش، کدام چیزها یکسان بود؟
پاسخ: نوع دانهها، تعداد دانهها، ظرفها و مقدار آب
________________________________________
سؤال 3: در این آزمایش، چه چیزی فرق داشت؟
پاسخ: دمای هوا و محل قرار گرفتن ظرفها
________________________________________
سؤال 4: در روز اول در کدام ظرف جوانه دیده نشد؟
پاسخ: در هیچکدام از ظرفها جوانه دیده نشد.
سؤال 5: در روز سوم، کدام ظرف جوانه داشت؟
پاسخ: ظرف جلوی خانه جوانه داشت.
________________________________________
سؤال 6: در روز هفتم، کدام ظرف جوانههای بیشتری داشت؟
پاسخ: ظرف جلوی خانه جوانههای بیشتری داشت.
سؤال 7: نتیجهی این آزمایش را در یک جمله بنویس.
پاسخ: دانههای کاهو در جای گرمتر بهتر و سریعتر جوانه زدند.
________________________________________
2) دانشمند کوچک باش!
سؤال 8: برای پاسخ دادن به یک پرسش علمی، کدام کارها مفید است؟
مشاهده ، آزمایش، یادداشت کردن، حدس بیدلیل
پاسخ: مشاهده، آزمایش و یادداشت کردن
________________________________________
3) جمعآوری اطلاعات از دوستان
از دوستانت بپرس در هفته چند لیوان شیر مینوشند.
سپس جدول را کامل کن.
| تعداد لیوانهای شیرمصرفی | تعداد بچّهها | نمودار |
| 0 | …………….2……………. |  |
| 2 | …………….5……………. | |
| 4 | …………….3……………. | |
| 7 | ……………..1…………… |
سؤال 9:بعد از کامل کردن جدول، چه کار دیگری میتوانی انجام دهی؟
پاسخ: میتوانم نمودار ستونی رسم کنم.
________________________________________
سؤال 10: چرا نمودار کشیدن خوب است؟
پاسخ: چون کمک میکند اطلاعات را راحتتر ببینیم و مقایسه کنیم.
یک جمعبندی قشنگ
من در این درس یاد گرفتم که:
• با مشاهده چیزهای زیادی یاد میگیرم.
• با آزمایش میتوانم پاسخ پرسشها را پیدا کنم.
• با یادداشت کردن چیزی را فراموش نمیکنم.
• یک دانشمند کوچک با دقّت، مهربانی و فکر کردن کار میکند.
پایان کاربرگ علوم سوم درس 1
دیدگاه خود را بنویسید