خرید PDF کاربرگ علوم سوم درس 1
۲۰,۰۰۰ تومانافزودن به سبد
خرید PDF کاربرگ علوم سوم تمامی فصل ها با جواب
قیمت اصلی: ۲۸۰,۰۰۰ تومان بود.۲۳۰,۰۰۰ تومانقیمت فعلی: ۲۳۰,۰۰۰ تومان.افزودن به سبد
کاربرگ علوم سوم
قسمت اول سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
|
1) قصه‌ی علمی ما
مریم و سارا با خانواده‌ی خود در یک مزرعه زندگی می‌کنند.
در مزرعه، گیاهان و جانوران زیادی زندگی می‌کنند.
این دو دوست کنجکاو، جانوران کوچکی را که در مزرعه می‌دیدند، با دقّت نگاه کردند.
آن‌ها با کمک ذرّه‌بین مشاهده کردند، در دفتر یادداشت خود نوشتند و مانند یک دانشمند کوچک اطلاعات جمع کردند.
آن‌ها فهمیدند که برای شناخت بهتر جانوران باید مشاهده کنیم، مقایسه کنیم و یادداشت برداریم.
|
 |
سؤال 1: مریم و سارا برای دیدن بهتر جانوران کوچک از چه وسیله‌ای استفاده کردند؟
پاسخ:…………………………………………………………
________________________________________
سؤال 2: مریم مشاهده‌های خود را کجا نوشت؟
پاسخ:………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 3: چرا باید هنگام دیدن جانوران و گیاهان مراقب باشیم؟
پاسخ:………………………………………………………….
________________________________________
2) جانوران کوچک مزرعه
مریم و سارا درباره‌ی این جانوران اطلاعات جمع کردند:
سؤال 4:نام جانوران کوچک مزرعه را بنویس.
پاسخ:
………………………………………………………………………..
________________________________________
3) بیایید مقایسه کنیم
برای شناخت جانوران، به تعداد پاها، بال‌ها و شاخک‌ها نگاه می‌کنیم. و به سوالات پاسخ بدهید
تصویر
سؤال 5 : کدام جانور 8 پا دارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 6: کدام جانوران 6 پا دارند؟ پاسخ: …………………….
سؤال 7: کدام جانور 4 بال دارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 8: کدام جانور بال ندارد؟ پاسخ: …………………….
سؤال 9: کدام جانوران 2 شاخک دارند؟ پاسخ: …………………….
سؤال 10: آیا عنکبوت شاخک دارد؟ پاسخ: …………………….
4) فکر کن و جواب بده
سؤال 11: اگر بخواهی مانند یک دانشمند کوچک درباره‌ی یک جانور اطلاعات جمع کنی، چه کارهایی انجام می‌دهی؟
پاسخ پیشنهادی: …………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
________________________________________
5) جورکردنی: هر جانور را به ویژگی درستش وصل کن:
| پروانه | 8 پا | ||
| عنکبوت | 6 پا و بدون بال | ||
| مگس | 2 بال | ||
| مورچه | 4 بال | ||
ویژگی‌ها: پاسخ: ………………………………………………………………………………………………………
6) پرنده‌های مزرعه : چند روز بعد، مریم و سارا به قسمت پرنده‌های مزرعه رفتند.
آن‌ها دیدند که پدر در حال جمع کردن تخم پرندگان است.
مریم پرسید: هر پرنده در یک هفته چند تخم می‌گذارد؟
پدر گفت: با مشاهده و جمع‌آوری اطلاعات می‌توانید پاسخ را پیدا کنید.
________________________________________
سؤال 12 : برای فهمیدن اینکه هر پرنده در یک هفته چند تخم می‌گذارد، چه باید کرد؟
پاسخ: …………………………………………………………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 13: با انجام این کار، مریم و سارا چه چیزی را یاد گرفتند؟
پاسخ:………………………………………………………………………………………….
| ردیف | نوع حیوان | تعداد تخم در هفته |
| 1 | مرغ | ……………………………… |
| 2 | اردک | ……………………………… |
| 3 | کبوتر | ……………………………… |
________________________________________
7) از روی نمودار و جدول نتیجه بگیریم
سؤال 14: اگر در یک نمودار، ستون یک پرنده از همه بلندتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: ……………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 15: اگر ستون یک پرنده از همه کوتاه‌تر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: ………………………………………………………………………………………..
________________________________________
قسمت دوم: سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
|
آزمایش دانه‌های کاهو
نزدیک بهار بود. مادر مریم و سارا می‌خواست کاهو بکارد.
او از بچه‌ها پرسید:
کدام جای مزرعه برای کاشت دانه‌های کاهو بهتر است؟
جلوی خانه که گرم‌تر است یا پشت خانه که سردتر است؟
مریم و سارا تصمیم گرفتند آزمایش کنند.
آن‌ها دانه‌های یکسانی را در دو ظرف مشابه کاشتند:
• جلوی خانه: هوای گرم‌تر، 25 درجه
• پشت خانه: هوای سردتر، 15 درجه
آن‌ها یک روز در میان به دانه‌ها آب دادند و تعداد جوانه‌ها را شمردند.
|
 |
________________________________________
سؤال 1 : مریم و سارا برای پیدا کردن پاسخ، چه کاری انجام دادند؟
پاسخ: ……………………………………………………………………..
________________________________________
سؤال 2: در این آزمایش، کدام چیزها یکسان بود؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
________________________________________
سؤال 3: در این آزمایش، چه چیزی فرق داشت؟
پاسخ:…………………………………………………………………….
.________________________________________
سؤال 4: در روز اول در کدام ظرف جوانه دیده نشد؟
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 5: در روز سوم، کدام ظرف جوانه داشت؟
پاسخ:…………………………………………………………………….
________________________________________
سؤال 6: در روز هفتم، کدام ظرف جوانه‌های بیشتری داشت؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
.________________________________________
سؤال 7: نتیجه‌ی این آزمایش را در یک جمله بنویس.
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
2) دانشمند کوچک باش!
سؤال 8: برای پاسخ دادن به یک پرسش علمی، کدام کارها مفید است؟
مشاهده ، آزمایش، یادداشت کردن، حدس بی‌دلیل
پاسخ:……………………………………………………………………..
________________________________________
3) جمع‌آوری اطلاعات از دوستان
از دوستانت بپرس در هفته چند لیوان شیر می‌نوشند.
سپس جدول را کامل کن.
| تعداد لیوان‌های شیرمصرفی | تعداد بچّه‌ها | نمودار |
| 0 | ………………………….. | |
| 2 | ………………………….. | |
| 4 | ………………………….. | |
| 7 | ………………………….. |
سؤال 9:بعد از کامل کردن جدول، چه کار دیگری می‌توانی انجام دهی؟
پاسخ:………………………………………………………………………
________________________________________
سؤال 10: چرا نمودار کشیدن خوب است؟
پاسخ:……………………………………………………………………..
.________________________________________
یک جمع‌بندی قشنگ
من در این درس یاد گرفتم که:
• با مشاهده چیزهای زیادی یاد می‌گیرم.
• با آزمایش می‌توانم پاسخ پرسش‌ها را پیدا کنم.
• با یادداشت کردن چیزی را فراموش نمی‌کنم.
• یک دانشمند کوچک با دقّت، مهربانی و فکر کردن کار می‌کند.
پایان سوالات کاربرگ علوم سوم درس 1
پاسخ نامه کاربرگ علوم تجربی درس 1: زنگ علوم پایه سوم ابتدایی
نام دانش‌آموز: ……………. کلاس: ………………… تاریخ: ……………….
________________________________________
قسمت اول:کاربرگ علوم سوم درس 1
|
1) قصه‌ی علمی ما
مریم و سارا با خانواده‌ی خود در یک مزرعه زندگی می‌کنند.
در مزرعه، گیاهان و جانوران زیادی زندگی می‌کنند.
این دو دوست کنجکاو، جانوران کوچکی را که در مزرعه می‌دیدند، با دقّت نگاه کردند.
آن‌ها با کمک ذرّه‌بین مشاهده کردند، در دفتر یادداشت خود نوشتند و مانند یک دانشمند کوچک اطلاعات جمع کردند.
آن‌ها فهمیدند که برای شناخت بهتر جانوران باید مشاهده کنیم، مقایسه کنیم و یادداشت برداریم.
|
|
سؤال 1: مریم و سارا برای دیدن بهتر جانوران کوچک از چه وسیله‌ای استفاده کردند؟
پاسخ: از ذرّه‌بین استفاده کردند.
________________________________________
سؤال 2: مریم مشاهده‌های خود را کجا نوشت؟
پاسخ:در دفتر یادداشت خود نوشت.
________________________________________
سؤال 3: چرا باید هنگام دیدن جانوران و گیاهان مراقب باشیم؟
پاسخ: چون نباید به جانوران و گیاهان آسیب بزنیم.
________________________________________
2) جانوران کوچک مزرعه
مریم و سارا درباره‌ی این جانوران اطلاعات جمع کردند:
سؤال 4:نام جانوران کوچک مزرعه را بنویس.
پاسخ:پروانه، عنکبوت، مگس، مورچه
________________________________________
3) بیایید مقایسه کنیم
برای شناخت جانوران، به تعداد پاها، بال‌ها و شاخک‌ها نگاه می‌کنیم. و به سوالات پاسخ بدهید
تصویر
سؤال 5 : کدام جانور 8 پا دارد؟ پاسخ: عنکبوت
سؤال 6: کدام جانوران 6 پا دارند؟ پاسخ: مورچه، مگس و پروانه
سؤال 7: کدام جانور 4 بال دارد؟ پاسخ: پروانه
سؤال 8: کدام جانور بال ندارد؟ پاسخ: مورچه و عنکبوت
سؤال 9: کدام جانوران 2 شاخک دارند؟ پاسخ:مورچه، مگس و پروانه
سؤال 10: آیا عنکبوت شاخک دارد؟ پاسخ: خیر
.________________________________________
4) فکر کن و جواب بده
سؤال 11: اگر بخواهی مانند یک دانشمند کوچک درباره‌ی یک جانور اطلاعات جمع کنی، چه کارهایی انجام می‌دهی؟
پاسخ پیشنهادی:
با دقّت مشاهده می‌کنم، از ذرّه‌بین استفاده می‌کنم، به جانور آسیب نمی‌زنم و چیزهایی را که می‌بینم یادداشت می‌کنم.
________________________________________
5) جورکردنی: هر جانور را به ویژگی درستش وصل کن:
| پروانه | 8 پا | ||
| عنکبوت | 6 پا و بدون بال | ||
| مگس | 2 بال | ||
| مورچه | 4 بال | ||
ویژگی‌ها: پاسخ:
پروانه -> 4 بال عنکبوت -> 8 پا مورچه -> 6 پا و بدون بال مگس -> 2 بال
.________________________________________
6) پرنده‌های مزرعه : چند روز بعد، مریم و سارا به قسمت پرنده‌های مزرعه رفتند.
آن‌ها دیدند که پدر در حال جمع کردن تخم پرندگان است.
شمارش تخم پرنده
مریم پرسید: هر پرنده در یک هفته چند تخم می‌گذارد؟
پدر گفت: با مشاهده و جمع‌آوری اطلاعات می‌توانید پاسخ را پیدا کنید.
________________________________________
سؤال 12 : برای فهمیدن اینکه هر پرنده در یک هفته چند تخم می‌گذارد، چه باید کرد؟
پاسخ: باید چند روز مشاهده کنیم و تعداد تخم‌های هر پرنده را بشماریم و یادداشت کنیم.
________________________________________
سؤال 13: با انجام این کار، مریم و سارا چه چیزی را یاد گرفتند؟
پاسخ:یاد گرفتند که برای پیدا کردن پاسخ پرسش‌ها باید اطلاعات جمع‌آوری کنیم.
| ردیف | نوع حیوان | تعداد تخم در هفته |
| 1 | مرغ | 7 |
| 2 | اردک | 4 |
| 3 | کبوتر | 2 |
________________________________________
7) از روی نمودار و جدول نتیجه بگیریم
سؤال 14: اگر در یک نمودار، ستون یک پرنده از همه بلندتر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: یعنی آن پرنده بیشترین تخم را گذاشته است.
________________________________________
سؤال 15: اگر ستون یک پرنده از همه کوتاه‌تر باشد، این یعنی چه؟
پاسخ: یعنی آن پرنده کمترین تخم را گذاشته است.
________________________________________
قسمت دوم کاربرگ علوم سوم درس 1
|
آزمایش دانه‌های کاهو
نزدیک بهار بود. مادر مریم و سارا می‌خواست کاهو بکارد.
او از بچه‌ها پرسید:
کدام جای مزرعه برای کاشت دانه‌های کاهو بهتر است؟
جلوی خانه که گرم‌تر است یا پشت خانه که سردتر است؟
مریم و سارا تصمیم گرفتند آزمایش کنند.
آن‌ها دانه‌های یکسانی را در دو ظرف مشابه کاشتند:
• جلوی خانه: هوای گرم‌تر، 25 درجه
• پشت خانه: هوای سردتر، 15 درجه
آن‌ها یک روز در میان به دانه‌ها آب دادند و تعداد جوانه‌ها را شمردند.
|
|
________________________________________
سؤال 1 : مریم و سارا برای پیدا کردن پاسخ، چه کاری انجام دادند؟
پاسخ: آن‌ها آزمایش انجام دادند.
________________________________________
سؤال 2: در این آزمایش، کدام چیزها یکسان بود؟
پاسخ: نوع دانه‌ها، تعداد دانه‌ها، ظرف‌ها و مقدار آب
________________________________________
سؤال 3: در این آزمایش، چه چیزی فرق داشت؟
پاسخ: دمای هوا و محل قرار گرفتن ظرف‌ها
________________________________________
سؤال 4: در روز اول در کدام ظرف جوانه دیده نشد؟
پاسخ: در هیچ‌کدام از ظرف‌ها جوانه دیده نشد.
سؤال 5: در روز سوم، کدام ظرف جوانه داشت؟
پاسخ: ظرف جلوی خانه جوانه داشت.
________________________________________
سؤال 6: در روز هفتم، کدام ظرف جوانه‌های بیشتری داشت؟
پاسخ: ظرف جلوی خانه جوانه‌های بیشتری داشت.
سؤال 7: نتیجه‌ی این آزمایش را در یک جمله بنویس.
پاسخ: دانه‌های کاهو در جای گرم‌تر بهتر و سریع‌تر جوانه زدند.
________________________________________
2) دانشمند کوچک باش!
سؤال 8: برای پاسخ دادن به یک پرسش علمی، کدام کارها مفید است؟
مشاهده ، آزمایش، یادداشت کردن، حدس بی‌دلیل
پاسخ: مشاهده، آزمایش و یادداشت کردن
________________________________________
3) جمع‌آوری اطلاعات از دوستان
از دوستانت بپرس در هفته چند لیوان شیر می‌نوشند.
سپس جدول را کامل کن.
| تعداد لیوان‌های شیرمصرفی | تعداد بچّه‌ها | نمودار |
| 0 | …………….2……………. |  |
| 2 | …………….5……………. | |
| 4 | …………….3……………. | |
| 7 | ……………..1…………… |
سؤال 9:بعد از کامل کردن جدول، چه کار دیگری می‌توانی انجام دهی؟
پاسخ: می‌توانم نمودار ستونی رسم کنم.
________________________________________
سؤال 10: چرا نمودار کشیدن خوب است؟
پاسخ: چون کمک می‌کند اطلاعات را راحت‌تر ببینیم و مقایسه کنیم.
یک جمع‌بندی قشنگ
من در این درس یاد گرفتم که:
• با مشاهده چیزهای زیادی یاد می‌گیرم.
• با آزمایش می‌توانم پاسخ پرسش‌ها را پیدا کنم.
• با یادداشت کردن چیزی را فراموش نمی‌کنم.
• یک دانشمند کوچک با دقّت، مهربانی و فکر کردن کار می‌کند.
پایان کاربرگ علوم سوم درس 1
دیدگاه خود را بنویسید