در پایان این درس انتظار می رود دانش آموزان بتوانند:
برخی از دلایل استفاده از مواد و وسایل به کار رفته در فرایند تولید یک محصول از مادهٔ اولیه را بررسی و گزارش کنند و راه هایی برای کاهش اثرات زیست محیطی این مواد ارائه دهند.
تعدادی از مواد و وسایل به کار رفته را نام برده، یک مورد را در فرایند، مورد بررسی قرار داده و اثرات زیست محیطی آن را گزارش کنند.
مثال:
دانش آموز چگونگی خشک کردن خمیر کاغذ و تبدیل آن به ورقه های نازک با سطح صاف را گزارش می کند.
دانش آموز برای خشک کردن کاغذ روش دیگری (مثلاً استفاده از گرما و باد) علاوه بر استفاده از غلتک ارائه می دهد.
دانش آموز می تواند بر اساس اطلاعات قبلی خود مشکلی را طرح کرده آن را به مسئله تبدیل کند و یک راه حل ارائه بدهد.
برای مثال او می داند که آهن در اثر رطوبت زنگ می زند، پس این مشکل را مطرح می کند که سطح غلتک ها در اثر گذشت زمان زنگ می زنند. حال این مشکل را به یک مسئله تبدیل می کند که : چگونه از زنگ زدن غلتک ها می توان جلوگیری کرد؟
این خوب نیست عالیییییییییییییییییییییییییییییییییی
آفرین به تو! ✨ نوشته‌ات پر از انرژی و شادی بود و نشان می‌دهد چقدر با ذوق و خلاقیت می‌نویسی. 🌈 همین‌طور ادامه بده و همیشه با این اشتیاق قشنگت دنیا را رنگی‌تر کن. ⭐️ مطمئنم روزبه‌روز بهتر می‌درخشی و همه را شگفت‌زده می‌کنی. 🚀 تو واقعا فوق‌العاده‌ای همیشه بدرخش.
کل همین سوالات امتحانی بود خیلی راضی هستم
با دیدن چنین حرف قشنگی واقعاً خوشحال شدم! 🌟
این‌که سؤال‌ها برات مفید بوده و راضی بودی، مثل یه لبخند شیرین روی صورت یه دانش‌آموز باهوش می‌مونه 😊✨
امیدوارم همیشه با همین انرژی خوب درس بخونی و توی امتحانا بدرخشی! 🌈📚
اونجایی که گفته ……….. عالیییییی
چقدر خوب که اون بخش به دلتون نشسته 🤩🌟
ممنون از دقت و انرژی خوبتون، همراهی شما برامون ارزشمنده 💚🙏
عالیه و در سطح خودم بود
«مرسی قهرمان! 😊 خیلی خوشحالم که برات مناسب و قابل فهم بوده. همیشه با همین انرژی عالی ادامه بده، تو مسیر موفقیت هستی! ✨📘»